疫情阻隔了距离，但没有阻碍学习的脚步。9月16日，济南高新区“互联网+合作学习”培训会第四次会议在伯乐实验学校大礼堂内如期举行，这也是疫情后开展的第一次合作学习培训。高新区四所不同学校的教师们如期而至，享受这场迟来的知识盛宴。
培训开始，由伯乐实验学校教师周宁带来一堂以“数学广角-优化”为题的示范课，从“沏茶”这一生活经历导入，引导学生积极参与课堂学习，并运用小组合作的方式，解决“如何合理安排沏茶步骤”这一问题，逐渐深入，知晓“时间优化”的概念及好处。课上学生讨论热烈，并积极发言，周宁生动的课堂语言及气氛让现场不时传来阵阵欢乐的笑声。
随后，合作学习研究专家郑杰校长就“合作技能”展开今天的培训，并在培训过程中对周宁的课进行了点评。合作学习需要流程，如果没有流程的话合作这一学习形式将是一盘散沙，因此合作学习操作要领中策略至关重要。除此之外，合作技能、规则也是操作要领的构成部分。
本次培训主要集中在“合作技能”上，而其中的核心理念就是“相互尊重”。这一理念要求教师在推行合作学习中要包容，从言行背后看到学生的愿望、情绪状态等，并以共情让自己与学生间产生联结。
在合作中学习，在学习中收获。合作学习充分发挥学生学习的主体作用，在交流中促进自身发展。创新课堂形式，推动合作教学，作为教育人，任重而道远。
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