在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调指出，把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。5月21日，济南二中思政组王文娟老师和百花洲历史文化街区的讲解员刘彦斐共同开展了一场“感受传统文化深厚底蕴和魅力，体验了非遗文化美妙和神奇”的文化之旅，为大家奉献了一堂“行走的思政课 ”。
百花洲的的非物质文化遗产历经千年，依然熠熠生辉，内涵丰富，包罗万象，景区讲解员刘彦斐带领同学们参观了济南百花洲传统工艺工作站中非遗走廊。
1.非遗寻宝第一站：新河草编，从草根走向时尚
情怀绵延，织梦新河，始于指尖，成于奋斗。新河草编新河草编在生产发展中，工艺上进行了技术创新和改革，对设计、染色、薰蒸、成型等工艺流程，不断创造新工艺，产品设计奇巧，式样精美，图案悦目，既朴素又高雅，既有胶东传统艺术特色，又蕴西方艺术审美之风味。同学们在讲解员的介绍下，对新河草编有了新的认识，这项从草根走上时尚的非物质文化遗产已成为传承中华文化，推动乡村振兴的主导产业。
2.非遗寻宝第二站：百年赵树堂，感受医者仁心
“德行方，道地药”——赵树堂中医药百年永恒不变的六字立馆之训。赵树堂中医馆把德放在治病救人的第一位，制定了远高于普通药馆的严苛选材标准。体现了守诚信、崇正义的经营之道。在基地讲解员的介绍下，同学们了解了传统中医药的制作流程，再次领略了我国国粹中医药的独特魅力，体会百年济世的仁心仁术。
3.非遗寻宝第三站：烙画艺术，琢木成器，落笔成型烙画又称火笔画，中国传统艺术珍品，注重“意在笔先、落笔成形”，古朴典雅，清晰秀丽，其特有的高低不平的肌理变化具有一定的浮雕效果，别具一格。作为国家级非物质文化遗产，是一种极其珍贵的稀有画种。领略烙画魅力之余，百花洲街区烙画传承人还向同学们介绍了传统手工精密器具，平衡蜻蜓，传统拨浪鼓，会跳舞的长颈鹿、能爬树的小猴儿……让在场的师生不禁感叹传统工艺之博大精深。
4.非遗寻宝第四站：锔瓷技艺巧夺天工，缝补生命修补艺术。没有金刚钻，别揽瓷器活”。“锔瓷”，就是把打碎的瓷器，用像订书钉一样的金属“锔子”，再修复起来的技术。问山锔瓷传承人向同学们介绍了锔瓷的传统工艺，带领大家体会万物的聚合，感受时间的消弭，锔瓷匠人让瓷器在手中涅槃重生。
1.泉水民俗馆大宾第，体验乡饮风俗
传说周朝的时候就有乡饮大宾的习俗，明清时期，民众把品质优良，有崇高社会威望的人推荐为“乡饮大宾”，目的是宣扬“敦亲睦族、止恶扬善”的风气，能被选上是至高无上的荣耀。在场的同学们共同诵读《建党百年颂》，献礼中国共产党成立100周年;共同向老师敬茶，感谢老师培育之恩。
2.泉水豆腐坊，一清二白做人
基地老师带领同学们参观了百花洲泉水豆腐博物馆，向大家介绍传统豆腐制作工艺。双手磨乾坤，一肩挑日月，一块小豆腐，做人大学问。
1.体验线装书，不忘初心，方得始终。
线装书历史久远，见证了中华文明发展的进程。基地老师带领同学们体验了线装书的装订过程，很多同学都是第一次拿起针线和线，在装订过程中体验了线装书“刚柔并济、百折不挠，不忘初心，方得始终”的深厚文化内涵。
2.自觉做中华传统文化传承人
在本次课程的最后一个环节，政治组的王文娟老师依托学生所观所想所思，结合教材《正确认识传统文化》一课，帮助学生进一步理解了中华优秀传统文化的特点、原因及当代价值，引导同学们感受中华文化的源远流长、博大精深，将其内化于心、外化于行。
习近平总书记曾指出：“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”非物质文化遗产是一种无形的、不可重复的历史遗迹和文化记忆，是中华民族的血脉。在百花洲文化街区的行走过程中，同学们被国家非物质文化遗产的独特魅力所折服，逐渐树立起了高度的文化自信，并立志成为中华优秀传统文化的守护人和传承人。针对非遗渐渐被冷落、面临失传的现状，百花洲历史文化街区和济南二中一直在行动，为非遗传承贡献力量。
思政课实践教学是学校立德树人的重要途径，它可以有效地将理论性和实践性相统一，具有课程育人和实践育人的双重功能。济南二中思政组开展的“行走的思政课”让同学们走出教室，走出校园，走向社会，实现了思政课教学由知识传授、理论教育的过程深化为能力提升、价值认同和信仰坚定的过程，达到了“知、情、意、行”的统一。
