“学校基础设施越来越好，学校面貌焕然一新，村子里最高大、最美丽的建筑就是学校。”看到临夏州积石山县深沟村深沟小学的发展变化，马晓丽心中感慨万分。
近年来，马晓丽不断和积石山县城镇、乡村学校交流学习，与多位校长、老师、学生聊民族地区教育问题。调研过程中她发现，临夏州人民群众对享受高质量教育资源的期待值不断提升。
为了让每一位孩子接受现代化的教育教学，作为“90后”基层教育工作者，又当选全国政协委员的马晓丽，时刻牢记要为推动民族地区教育事业发展出一份力。
走访调研、倾听民声、完善提案……在全国两会召开前夕，马晓丽再次走进积石山县城镇和乡村学校，就民族地区教育问题展开深入调研，仔细倾听大家声音，认真对热点难点问题进行收集整理，把人民群众所盼、所愿融入到提案中，带到两会中。
连日来，马晓丽去了积石山县友谊小学、城东小学、吹麻滩小学等十所学校，了解了基层教师的补助优惠情况、寄宿孩子的生活情况、孩子接受现代化教育教学等情况，努力把提案准备得再充分些。
在她看来，好政策可以扩大临夏州教育人才“组团式”帮扶范围，帮助中小学通过网络课程共享国内优质教育资源，支持全国名校与临夏州各级各类学校进行结对帮扶，带动县域教育水平整体提升的同时，使教师从教的幸福感不断提升。
在教育资源上，她希望国家“特岗教师”、优师培养计划、公费师范生培养等方面可以予以倾斜，提高民族地区教育资源整体质量。
在教师水平上，她希望可以在民族地区师资培养培训方面给予支持，组织更多的校长、骨干教师“走出去”，到教育发达地区考察学习，拓展办学思路，更新教育理念，提高信息化教学水平。
在就业帮扶上，她希望加大对民族地区学生就业扶持力度，进一步增强教育吸引力，积极转变家长观念。
……
马晓丽在上课。
“作为一名基层教育工作者，能有这样的机会为基层教育发声，实属来之不易，我将用好政协委员‘话语权’，履行好自己的职责，不断促进民族地区教育实现高质量发展。”马晓丽说。
