近日，由济南十一中丁姝婷老师主持的济南市教育科学“十三五”规划2018年度教师专项课题“基于思想政治学科核心素养的作业改革探究”(立项编号：135D2018009)研究成果通过济南市教育科学规划领导小组办公室组织的集中鉴定，予以结题(编号：JS13520006)。
课题研究期间，课题主持人丁姝婷老师和课题组成员陈晶、孙艾馨进行了扎实细致的研究工作，发表了《如何通过优化作业设计提高学生的公共参与素养》和《优化作业设计，提升政治认同素养》两篇研究论文，还提供了实践成果、学术价值、社会效益等研究成果。课题鉴定专家组审阅课题研究报告、查阅相关资料后一致认为该课题较好完成了预定的研究任务。第一，该课题聚焦教学中的真问题，试图解决传统的教学观念指导下思想政治作业设计存在的不足，将思想政治学科素养与作业改革相结合，探索出提高学生思想政治核心素养的作业设计，有一定的学术价值。第二，研究过程方法科学、准确、全面、恰当，对前人成果的研究比较充分，过程资料较为丰富，切实保障了课题的有效研究。设计的作业形式能够立足校本，依据学情，对于学校学科教学质量的提高是大有裨益的。第三，课题硏究的成果丰富多样，有发表论文，有获奖课例，有相关课题研究。真实可信，覆盖面广，说服力强，值得借鉴，成果可以在一定范围内推广。作为一项专项课题，是尤其难能可贵的。第四，研究所带来的效益大，辐射面也较广。学生对待思想政治作业的态度大有改观，学生的思想政治学科核心素养大大增强。教师对作业的布置理解更加深刻、把握更加到位。全校形成了喜欢政治作业，主动参与共事务的氛围，为实现学校立德树人的目标提供了很好的路径。
课题的结题不是终点，而是新的起点，课题组将进一步丰富研究的理论成果，并且把理论成果更多更有效地应用于实践中，并升华为可资借鉴的经验，把科研与教学紧密结合起来，为学校发展做出应有的贡献。
