乘风破浪，从“心”出发！济南中学成功举办德育工作研讨会暨青年教师培训会

　　“天道酬勤亦酬术”。为积极引导新教师潜心立德树人，提高在教学中践行德育的能力，此次培训特邀请学者型干部、济南市教育局思想政治工作处处长王翔宇和市教育局基础教育处副处长刘庆华，分别以“育人，如何更专业更有效”和“学做’大先生’——教师专业成长经验分享”为题，与青年教师共同探讨为师为学之道。

　　王翔宇从育人角度出发，通过9个问题，直抒胸臆的点出目前教师在“育人”过程中出现的不足，引导教师要从源头出发思考根本问题，要明白我们要“培养什么样的人”方能更好的进行德育管理。 刘庆华结合自身一线工作经历与青年教师分享了“教育是什么”“教师是什么”，通过具体课例，阐述了“好老师的标准”以及“好课的标准”。他认为，教师职业是一个技术活，教师不是知识的搬运工，而是技术与知识的有机融合。作为青年教师，要有教育情怀、要以育人为核心，坚持创新，从而逐渐形成自己的教学风格。

　　“春雨润物细无声”。如何成为一名优秀的班主任，如何行之有效的对班级进行管理是所有教师都在不断探索、不断研究的重要课题。为了帮助青年教师开阔思路，快速提高，活动邀请了身边的专家我校初三1班马明老师、高三15班郭燕妮老师和高三11班陆中华老师为大家分享管班小妙招。通过一个个鲜活的实例，一组组真实的数据，声情并茂、生动有趣地从“新班级建设”、“鼓励与肯定在学生教育及班级管理中的作用”和“手中有法·心中有爱”三个方面向大家分享交流了班级管理经验，不仅让青年教师更详细地了解班主任工作中的技巧与方法，还使新教师更明确自己的定位。

　　副校长石学业在三位班主任代表经验分享的基础上，总结到，班主任工作复杂而又辛苦，要想做好班主任工作，不仅要具备情怀意识、担当意识、强能意识，还要提升对学生的阅读力、对班级的掌控力、与家长的沟通力和做工作的执行力。

　　本次培训采取“集体—分散”相结合的模式开展，除集体培训方式外，还设立了年级研讨的环节。所有班主任及青年教师，在各年级分管主任和年级主任的带领下，积极参与年级管理工作探讨，分别结合自身所在班级的德育管理工作实际，分享收获、交流体会。为今后的教学德育工作奠定基础。

　　会议最后，校长董亚做总结讲话，他以班主任的8个魅力为出发点，指出班主任就是班级的“君主”，从某种意义上说，班主任的工作直接决定了学校的班风、学风和校风。因此，班主任作为学生健康成长的引领者、学校决策的执行者、家庭社会关系的调节者，一定要端正态度、乐于奉献，提高师德、凝练人格，倾注情感、转变理念，提高素质、讲究艺术。要让“敦品笃学、务本求实”校训贯穿到日常工作，让每一位学生和家长的心中，演奏出美妙绝伦的华彩乐章！

　　学校的发展需要薪火相传，青年教师的成长关系学校的未来。此次培训活动的开展，不仅为班主任及青年教师群体提供了沟通交流的平台、有效提升了教师教育教学的能力，还积极促进了学校德育工作的专业化与实效化、加强了学校德育工作建设。相信，随着青年教师的快速成长，德育工作水平的进一步提升，学生的学习也会变得更加科学高效，济南中学的发展也会蒸蒸日上。