班主任是班级教育教学管理和德育工作的主要负责人，为了总结本学期班主任工作，沟通交流班级工作智慧，1月11日下午，济南九中政教处举办了第一场班主任工作学期末述职报告活动，2020级全体班主任走上讲台，讲述自己的治班之道。
1班徐晓佳老师主张“为师先为友”，班主任要构建良性师生关系，“育人先育志”，班主任要有大格局、大情怀，“树人先树心”，班主任是学生成长的“引路人”。
2班黄艳老师主张无活动不教育，同时组建和建设好任课教师团队、班干部团队、家长团队和本办公室班主任团队等四大团队，在处理教育问题时不是单打独斗，而是凝聚集体的智慧，通力合作。
3班付玉超老师强调关爱每一个学生，尽一切机会接近学生，体贴和关心学生，同时巧用学科优势，拉近师生距离，细微处着手，工作不留缝隙，量化管理法制代替人治，在高中三年生活开始就要严格管理，尽早养成良好习惯。
4班郭大斌老师从齐心协力人人为班、厚积薄发奠基人生和团队合作逐梦育德三个方面分享了自己的治班之道。
5班于爱霞老师从班级德育、班级学情和经验总结三个方面讲述自己的德育故事。
6班任延寿老师从融入——有温度的班级，养成——做有温度的人角度总结了自己陪伴、关注和沟通的育人经验。
7班王涛老师以苗校长“永远不变的就是变化”为题，讲述了一个学期来 “看、管、领”的工作三字经。
8班吴烁老师从军训、运动会、值周等等一件件工作讲起，几分拼搏 几分收获，分享本班学风班风建设的点点滴滴。
9班李蕾老师从定目标，明方向、组建团队，培养学生的管理能力、严抓常规，培养学生的行为习惯、关注学习，培养学生的学习习惯、觉察接纳，关注每个学生的发展、劳动养成，培养学生的责任意识、家校共育，共促学生的长远发展七个方面介绍自己的班级成长故事。
10班张保龙老师积极贯彻落实“关注离我最远的学生”的工作要求，确定并贯彻班级口号和班训，积极布置班级文化，体现班级口号和班训的指引。颁布班规，力求做到奖罚分明。
11班郭丽老师从班级常规，天天抓，坚持抓，努力培养班干部，让学生“自治”，学会关爱，营造团结向上的班集体，注重对学生心态的调整，关注学生的心理健康等方面阐述自己的班主任之道。
12班武青山老师从养作息之规、遵校园之规、定班级之规、促学习之规四个方面介绍了自己凝聚班级精神打造优秀班级的做法。
13班邢慧玲老师注重在活动中凝聚力量，班级管理由“散”到“聚”的过程，学习上由“浅”入“深”教会学生沉下心，越努力，越幸运，同时用尊重与赏识关注离我最远的学生，用心陪伴成长。
14班刘荣功老师讲述了自己从早到晚，用一天天耐心细致的陪伴，循“规”蹈 “矩”，持续做好育人的过程。
15班杨延芳老师给大家分享了自己的思考：关注，看见什么?如何关注?“我”在哪里?启发大家以教育者的目光，注意德育的隐性特点，做一个有力量的教师，在教育的山重水复里，每一次的柳暗花明都是一种抵达。
韩东副校长做总结讲话，他首先向所有的班主任老师鞠躬致谢，感谢一个学期老师们的辛勤付出，同时对述职的老师进行了点评。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，本次班主任工作经验交流和分享，既是对过去的小结，也是新的工作的起点，济南九中全体班主任必将以饱满的精神，积极的态度，昂扬的斗志，务实的作风，继续在九中这片乐土上耕耘，为学校发展做出更大的贡献。
