日前发布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，是在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，对弘扬教育家精神，打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出的全面系统部署，这是新时代新征程强教强师的纲领性文件。迈步新征程，各地各部门要着力“引强护”，提升教师素质，强化教师能力，保障教育权益，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。

做好“引”字文章。教师是立教之本、兴教之源。无论是从推进教育强国，还是从人才培养来说，都必须要建设一支高素质的教师队伍。教师是人类灵魂的工程师，是学生为学、为事、为人的“大先生”。教育家精神是对教师职业精神的凝练与升华，既源自千百年来师道精神的优良传承，又观照当下强国建设、民族复兴的崇高使命。要强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教师队伍改革创新，加快补齐教师队伍建设突出短板，强化高素质教师培养供给，优化教师资源配置，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要聚焦教师队伍建设的阶段性目标，实施教育家精神铸魂强师行动，开发教育家精神课程教材资源，筑牢教育家精神践行主阵地，将教育家精神纳入教师管理评价全过程。要始终把教育家精神融入到教师队伍建设的方方面面和各个环节，让教育家精神熠熠闪光。

做好“强”字文章。强国必先强教，强教必先强师。提升教师能力水平，这是一个长期持续的过程，各地各部门要聚焦聚力，从不同的层面来强化教师素能。在职称结构上，要持续优化调整。不断增加高级职称教师占比，设置中小学正高级教师岗位，强化教师工作的专业性。在中等职业教育中持续提升“双师型”教师占比。在优秀教师培养上，要通过“优师计划”、“国优计划”等，拓展优秀教师培养“新渠道”，为中小学培养研究生层次高素质教师。各地各部门要持续推动高水平大学开展教师教育、支持各地结合本地实际探索更多培养优秀教师新模式，为教育强国建设培养更多的优秀教师。要加强中小学教师培训，提升基础教育教师整体素质和教书育人能力，通过实施示范性国家级培训项目，加快国家智慧教育公共服务平台的建设和应用，不断提升广大教师的育人水平。

做好“护”字文章。要打造一支新时代高素质专业化教师队伍，既要提升教师的能力水平，也要激发教师的动力活力。唯有不断加强教师权益保障，维护教师合法权益，才能让广大教师安心教育教学。落实和保障好教师待遇是基础。尤其是要保障好乡村教师和中西部欠发达地区教师的待遇，从落实乡村教师生活补助政策，到完善乡村教师周转宿舍建设，再到提高“特岗计划”教师工资性补助等，该给的待遇要给到位，该落实的政策要落实到位。减轻教师负担是重点。各地各部门要大力减轻教师负担，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，为中小学、高校教师和科研人员减负松绑。针对与教育教学无关的社会事务频繁进入校园，加重了教师负担，影响正常的教育教学秩序的问题，各地各部门要厘清社会事务与学校教育教学和教师主责主业的关系，建立审批报备制度，大力压减进校园事项，提升进校园活动质量。

记者：张继

来源：中国甘肃网