成都师范银都小学获全国STEM优秀领航学校称号
11月1日，记者获悉，成都师范银都小学荣获全国STEM优秀领航学校称号，该校冰洁老师荣获全国STEM优秀种子教师称号。
评选由2023STEM教育发展大会组织，大会组委会邀请了多位致力于STEM教育的研究者组建了专门的评审团，专家组对各个领航学校、种子教师5年工作报告、总结进行详细审读，在数据分析基础上进行评定。
STEM，为科学、技术、工程和数学（Science, Technology, Engineering, and Mathematics）的首字母缩写，通常用于教育和职业领域，强调这些学科在培养创新和经济发展方面的重要性。2018年，成都师范银都小学便荣获了全国STEM领航学校，冰洁老师荣获全国STEM十佳教师、种子教师。五年来，银都小学也已形成了“全校STEM，人人皆创客”的文化氛围，全体教师致力于让每个孩子享受创造和分享的乐趣。
同学们的小小发明创造
据介绍，早在2012年，银都小学就在中英国际共建课程中开启了STEM课程，逐渐形成序列化特色课程体系，在保证基础性的同时，为不同发展方向的学生提供可供选择的课程，满足学生多元需求。
STEM课程
“基于信息学科的STEM课程群共设九大课程，通过必修课、选修课及特长队来支撑学生信息素养的发展。在STEM教育提供的知识理论基础上，强调信息技术的融合性，鼓励团体协作式学习，最大可能地挖掘孩子们的天赋，保护兴趣，激发潜能。”成都师范银都小学教师冰洁说。在序列化的课程中，学生在玩中学，造中学，从模仿到创造，逐步掌握基础知识与技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，树立正确的信息社会价值观和责任感。
激发同学们对科技的兴趣
在学生学业评价方面，课程以自评、他评、量化评价、质性评价、过程性评价、终结性进行多渠道的评价方式，鼓励学生以各种变通方式呈现特定学习内容，如产品策划、工程设计图纸、撰写产品说明书、宣传海报、情景剧表演、产品发布会等，由此内化为学习方法，生成智慧，提升能力。真正实现用一堂堂常态课，在孩子们播种下一粒粒“爱科技、用科技”的种子。
文字：向晨晨
受访者供图
编辑：向策
