研讨会现场
1月5日，由成都高新区教育发展中心主办、成都高新新华学校承办的“成都高新区教育数字化转型案例展示研讨会”在新华学校举行。
此次研讨会以新华学校语文课为案例进行剖析，对老师们的课堂提升进行指导，同时，特邀上海理工大学、上海市未来学习与发展中心的专家们就“课堂数据的教与学模式变革”“人工智能课堂循证平台的区域实践”等专题进行了交流与分享。来自成都高新区各中小学的信息化负责人、教学干部，成都高新区数字素养提升项目班相关负责人共150余名人参加了此次活动。
课例展示
“这篇课文通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。”活动中，来自成都高新新华学校的张锶皓老师带来一堂AI背景下的语文课堂《白杨礼赞》。通过创设情境，张锶皓带领学生们梳理制作托物言志散文阅读策略卡，层层推进，引导学生读懂白杨，读出礼赞之情，理清物志关系。最后，通过小组合作的方式，老师带领学生们整理出托物言志散文的阅读策略。
从磨课到展示，张锶皓利用AI的分析和循证以及数据对课堂进行侧面的评价，体现了AI技术对课堂的改进和帮助，提升老师的课堂教学。上海市未来学习与发展中心、宝山区问题化学习研究所秘书长王达对张锶皓的课例进行点评，从现场生成的数据角度深入剖析了该堂语文课堂，并从“五何”、“28种思维技巧”的方向提出了宝贵的建议，并鼓励课堂应当以追求学生学得更好为目标。
成都高新新华学校副校长章佳表示，新华学校积极践行教育数字化，在育人方式、办学模式、管理体制和保障机制等方面都进行了数字化转型，深化数字技术在各类教育场景中的应用，以期以AI+赋能更好地助力教育教学的变革。
专题分享
随后，上海理工大学人机交流智能产业研究院副院长、联课创始人程抒一博士带来了《基于课堂数据的教与学模式变革》的专题分享，呈现了基于AI课堂分析循证的教学变革与实践，从“微积分”的角度解读了课堂分析循证的核心思想，并阐述了基于数据驱动的教与学变革的实践模式。
此外，来自成都高新区数字素养提升项目班的三位教师还带来了中小学教师数字化素养提升研修实践探索，以数字化教学设计，数字化教学实施，数字化课堂评价，数字化学业评价，教学创新实践等主题进行集体实践项目。
最后，成都大学区域教育发展研究院特约研究员陈静萍博士带来主题报告《人工智能助推学校教育创新》，阐述了目前人工智能在学校教育应用的基本情况，学校的教育创新于人工智能的融合点，人工智能怎么融合课堂教学创新、课程创新以及评价创新，以高屋建瓴的见解深入探讨人工智能技术在推动学校教育创新方面的作用与影响。
研讨会现场
“人工智能在教育中的应用为教育带来了前所未有的机遇和挑战，因此，我们坐在一起分享经验、交流思想，为大家带来启示和思考，共同探讨人工智能课堂分析循证的新模式，激发更多的创新和实践。”成都高新区教育发展中心相关负责人表示，本次会议将助推人了工智能技术在高新教育领域的广泛应用，开创人工智能与教育融合的美好未来。
文字：向晨晨
图片：梁磊
编辑：向策
