11月27日，成都高新区教育发展中心高朋满座，第二届基础教育课程教学改革深化行动沪穗蓉协同推进会暨成都高新区第四届“校长思想荟·名师风格萃”主题研讨活动在此开幕。
本次活动汇聚了沪穗蓉三地及重庆、绵阳、自贡、宜宾等地的教育行政领导、教研专家、中小学校长及名优骨干教师代表，围绕“素养导向的育人方式变革实践”这一核心议题，展开深度交流与智慧碰撞，共绘基础教育改革新蓝图。
活动由四川省教育科学研究院、成都市教育科学研究院指导，成都高新区教育发展中心联合上海市黄浦区教育学院、广州市越秀区教育发展研究院主办，成都高新区8所学校承办，是推动区域教研协同创新、共享改革实践经验的一次高水平盛会。
大会现场
跨区域智慧碰撞：
共探育人方式系统性变革
开幕活动中，中共成都市委教育工委相关负责人致辞时表示，面对基础教育从知识传授向素养培育转型的时代要求，成都市着力通过中小学贯通式培养、高质量课程建设与数字赋能三个重点，推动教育从选拔导向到成长导向、从知识本位到素养本位、从传统教学到智慧教学的三大转变。同时，他强调，跨区域协同是高质量发展的必由之路，期望以本次活动为契机，深化与上海、广州等地的教研合作，共同为全国基础教育改革贡献更多“蓉城智慧”。
四川省教育厅相关负责人表示，当前四川省正以课程教学改革为关键突破口，系统推动基础教育从“有学上”向“上好学”全面提升。该负责人高度评价成都高新区在育人方式转型、教师专业发展和评价机制创新等方面取得的显著成效，并指出本次活动的举办为四川“十五五”期间推进素养导向的育人方式变革探索了可行路径。他充分肯定了沪穗蓉课改联盟的合作成效，并期望四川以此为契机，汇聚多方力量，扎实推进全省基础教育高质量发展，为全国贡献素养落地的四川方案。
大会现场
教育部课程教材研究所党委委员、副所长曾天山在题为《深化素养导向的育人方式变革》的主旨报告中表示，面对强国建设的时代要求，教育必须坚持以核心素养为“小切口”，推动人才培养质量的“大提升”，实现教学从“知识灌输”向“素养培育”的根本性转变。主旨报告从认识核心素养的奠基意义、探索大规模因材施教、分析跨学科学习路径，到分享国内外经验案例、强调数字技术赋能评价，系统性地阐释了育人方式系统性变革的实践路径。
一线实践聚焦：
党建引领下的育人模式创新
在随后的“书记讲坛”专场中，来自沪穗蓉三地的6位中小学书记分享了各校在党建引领下落实“立德树人”根本任务的创新实践。
“书记讲坛”专场
交流中，各校特色鲜明、路径清晰：成都高新区尚阳小学以“葵娃生长记”为载体，通过课程改革、思政教育与协同育人三大路径，引导学生在真实情境中实现从“解题”到“破题”的成长；广州市铁一小学着力绘制“幸福教育”新画卷，通过创新工作机制打造“九个一”育人场景，构建了校家社协同的“铁一模式”；上海市实验小学则以党建为引领，通过党员教师先锋作用与品牌活动，系统构建起课程、文化、活动、实践、管理、协同“六位一体”的育人新格局。
此外，上海市黄浦区教育学院附属中山学校聚焦“黄浦滨江”思政研学课程的创建，展现党组织如何牵头将在地资源转化为生动的思政课堂；广州市第七中学分享了如何通过高质量党建把方向、抓班子、管大局，赋能学校治理与发展；成都市玉林中学则系统介绍了其“琢玉”党建品牌如何引领构建“浸润·融合·创新”的大思政育人新格局，实现思政教育从“育分”向“育人”的深刻转变。
本次系列活动为期两天，由四川师范大学杨晓勇教授担任首场学术主持。在“书记讲坛”之后，还将陆续开展“名师课堂”“名师讲坛”与“校长讲坛”，届时将有更多校长、名师及专家持续聚焦素养导向的教学方式变革，分享前沿思想与实践智慧。
成都高新区教育体育局相关负责人表示，成都高新区始终坚持教育优先发展，凭借持续深耕，已成功创建多项国家级教育示范区和实验区，为此次活动的举办奠定了坚实基础。本次活动聚焦“素养导向的育人方式变革实践”，正是深化沪穗蓉三地协同教研机制、推动区域教育高质量发展的重要举措。未来，成都高新区将持续以素养导向育人为核心，以改革为引擎，以创新为驱动，深化课程、教学与评价改革，为教育强区建设贡献力量。
文字：向晨晨
图片：梁磊
编辑：向策
