自2016年至2019年在章丘区历届原创校园舞蹈大赛中均获一等奖，原创歌曲获一、二等奖，多次获济南市中小学单项艺术比赛二等奖，章丘区单项艺术比赛优秀组织奖、优秀指导奖……这是章丘区普集学区学校中心小学最近几年荣誉单的一部分。
很多人会想，能在济南这样一个教育大市夺得如此辉煌的成绩，一定是一所市区里的重点学校。其实不然，普集中心小学只是一所再普通不过的农村小学。他们能够取得这样的成绩，除了学校的支持和学生的努力之外，更离不开学校三位艺术老师的付出。虽然她们都是女教师，还都是两个孩子的妈妈，但工作作风依旧泼辣，而且敢于和市区学校一决高下，校长王荣成说她们大有当代农村教育“艺术女侠”的风范。
采访王荣成时，他在自己的电脑里找出了几段视频，全部是学校的学生参加市区艺术比赛时的表演录像。视频中的学生们，舞姿优美，表情饱满，犹如绽放的花蕾，轻盈优美飘忽若仙的舞姿，让人陶醉在舞蹈的艺术之中。
王荣成自豪地说：“我们虽然是农村学校，但是我们孩子的表现一点都不差，把艺术之美完全表现出来了，我在闲暇时经常调出这些视频欣赏，我为孩子们和老师感到骄傲。”
一台好的舞蹈，不但需要长时间的积累和训练，更离不开好的舞蹈老师，幸运的是普集中心小就有这样一位好老师，她就是韩茜茜。
2008年，学前教育专业毕业的韩茜茜来到普集中心小任教。刚到学校，韩茜茜就接到一项重任，学校没有专业的舞蹈老师，她被委任为音乐教师兼任舞蹈队教练。韩茜茜在大学虽然接触过舞蹈，但主修专业并非舞蹈，不过她还是接下了这项任务。
韩茜茜很快意识到做一名合格的舞蹈老师并不容易。普集中心小当时还在老校区，没有专业舞蹈室，面积狭小，条件简陋，对排练舞蹈非常不利。另外，当时的学生都没有舞蹈基础，为了排练一场舞蹈，韩茜茜不得不从全校各班选才，每个班只能选出两三个学生，每一个学生都是从最基础的基本功开始练起。
韩茜茜当时自身的舞蹈基础也不好，为了带好学生她边学边练边教，由于当年整个普集都没有一个专业舞蹈老师，她只能自己摸索，通过网络视频学习。“看到好的视频我就下载到自己的电脑上反复看，反复学习，基本功不好，我就从最基本的动作学起，自己学会了再去教学生。”韩茜茜说。
后来韩茜茜通过亲戚打听到章丘四中有一位舞蹈老师叫姜明，她就每周去学习舞蹈。姜明后来调侃说：“我的学生要是都像你这刻苦，我这个老师就好当了。”
韩茜茜当时20多岁了，已经错过了学习舞蹈的黄金年龄，但是她依然坚持了下来。“我当时在想，整个普集都没有一个舞蹈老师，这对农村的孩子来说太不公平了，他们会因此而错过了舞蹈这门优雅的艺术课程，更有可能错过了他们的艺术天赋，我一定要把舞蹈带到学校，让孩子享受舞蹈之美。”
困难还不止这些，2015年上半年韩茜茜怀孕了，作为学校唯一的舞蹈老师，她不得不拖着有孕之身坚持排练。一场大型舞蹈往往需要排练好几个月，而随着比赛时间越来越近，韩茜茜的身子也越来越重，很多动作做起来非常不方便。急性子的韩茜茜，虽然怀着身孕，但是看到学生动作不标准她还是会像以前那样着急，忍不住做示范，“这个时候就经常感觉到孩子在肚子里反应强烈，才意识到自己已经怀孕了。”虽然困难重重，他们依然在这次比赛中夺得全区一等奖。
让韩茜茜欣慰的是学生们的表现。因为没有舞蹈基础，学生在学习时非常困难，一堂课下来常常浑身酸痛，磕碰扭伤也很普遍，但是学生们没有人喊苦喊累，都坚持了下来。
2018年章丘区单项艺术比赛近在眼前的时候，舞蹈队中的领舞高佳珂同学生病了，领舞的位置无人能够取代，为了不耽误排练，高佳珂每天早起去打点滴，打完点滴接着去排练。后来他们获得了此次比赛的一等奖。高佳珂说：“韩老师怀着孩子还给我们排练，我这点小病算什么，是老师的精神支撑着我前进。”
在谈到取得的成绩和荣誉时，韩茜茜老师表示：“成绩只能代表过去，而我只是做了一名教师应做的工作，我还会一如既往地做下去。”
提到高迪，很多人都会说她钢琴弹得好，音乐课教得好，其实很多人不知道她曾是一个好数学老师。
2010年，音乐专业毕业的高迪开始当老师，由于当时的学校缺少数学老师，高迪只能服从安排担任数学老师，教一二年级的数学。因为没有教数学的经验，高迪就从头学起，每次上课前都要去听老教师的课，然后再比照教材认真备课，直到万无一失才去上课。随着数学课教学越来越娴熟，她开始把音乐的元素融入到数学课上，让数学课堂变得更加轻松有趣，教学成绩也越来越突出。
两年后，高迪开始担任三年级的班主任，她接手的那个班，在一、二年级都换过班主任，班级管理有些混乱，成绩也比较差。高迪接手后，一边加强管理，一边和小朋友们做朋友，班级状态逐渐好了起来，也摆脱了差班的帽子。
2014年普集中心小搬入新校区，师资增加，高迪终于不用再担任数学老师，可以回归自己的专业，担任音乐老师了。“教了4年的数学，让我积累的丰富的教学经验，懂得了怎么和同学们做朋友，虽然有些不舍，但是我更喜欢音乐，从数学老师切换到音乐老师，几乎是无缝切换。”高迪说。
高迪一接手音乐课，就安排担任合唱队教练，她虽然是音乐专业出身，但是并不是钢琴专业，只会简单的弹奏，而大合唱需要的钢琴伴奏曲目非常复杂，以她当时的水平还驾驭不了。其他学校如果遇到这种情况，就会从校外聘请钢琴老师，但是校外聘请老师一方面需要支付费用，另一方面排练时间就要受到制约，很不方便。
为了不耽误合唱比赛，高迪主动承担起钢琴伴奏的任务。为了尽快提升自己的伴奏水平，高迪每天早早来到学校钢琴房练习钢琴。往往别人早上来上课时，高迪已经在钢琴房练习了一个多小时了。普集中心小的钢琴房在食堂的二楼大厅里，背阴、空旷，到了冬天非常寒冷，普通人坐都坐不住，高迪却坚持咬着牙练琴，每天练完琴，手都会被冻的没知觉。就这样，高迪以惊人的毅力坚持了下来，钢琴伴奏水平越来越高，为学校合唱队取得优异的成绩奠定了基础。
姜庆玉是2017年进入普集中心小的。大学主修声乐的她，从小就有一个音乐梦想，所以在大学时期成绩优异，曾多次举办个人音乐会。在2017年章丘区音乐教师招考时，她取得了全区专业考试第一名的好成绩，有资格选择城区里任何一所市属学校任教。但她是从农村走出来的孩子，她希望让更多的农村孩子得到艺术培养和熏陶，也正是因为这份希望和梦想，她没有选择城区学校，而是进入普集中心小这所乡镇小学任教。
“我永远忘不了自己在普集中心小的第一堂声乐课。”姜玉庆说，“我先为孩子们唱了一首歌，唱完后孩子们都愣住了，这是孩子们第一次亲耳听到专业的美声歌曲，他们才知道专业的唱歌是怎么一回事，看着孩子们的眼神，我进一步确信我来对了。”
但是音乐课毕竟不是主课，很难被家长和学生重视，为了培养孩子们的音乐兴趣，姜庆玉一边用专业的水准授课，一边努力把课堂变得更加轻松有趣。虽然姜庆玉有较高的专业水准，但是教学经验却是她欠缺的。为了补上自己这一薄弱环节，她积极向另外两位音乐老师请教，只要有时间就去听他们的课，然后再结合自己的特点进行备课、上课。姜庆玉有多年教授成人音乐课的经验，她也把过去的一些经验带到了小学课堂上，让孩子不但学习音乐，还学会欣赏音乐，感受音乐之美。
合唱是让学生热爱音乐的最好方式。学校大合唱排练就由姜庆玉和高迪两人担当，她们合作训练，又各司其职——一个指挥、一个钢琴伴奏。“学生训练难度大，他们在咬字、呼吸、发声等各方面都需要从头学起。”姜庆玉只能一点点去纠正孩子们的吐字和发声习惯，督促孩子们反复练习。
“这种发声训练看似简单，其实非常枯燥，时间久了就会口干舌燥。”姜庆玉说。不过孩子们对艺术梦的追求大大超过了姜庆玉的预估，“有一个学生因病嗓子无法发声，我让她去休息，但是这个学生坚持参加训练，她对我说，她只张嘴不出声也要训练，让我很受感动。”
姜庆玉现在是两个孩子的妈妈，这学期刚休完产假回校上课。在参加2019年章丘区艺术单项合唱比赛决赛时，她已经怀孕8个多月。带领学生前去参赛，马上就要上赛场了，可能因为紧张，姜庆玉突然感觉肚子疼，这也是她最担心的事，她没有声张，而是找了一把椅子慢慢坐下，一边抚摸着肚子一边对肚子里的孩子说：“宝宝你一定要坚持会，让妈妈完成比赛。”就这样静坐了几分钟后，肚子没有那么疼了，也到了上场时间。“到了场上，看到神情饱满的孩子们，看到他们眼中对胜利的渴望，我一下子来了力气，比赛也非常顺利，我们拿到了一等奖。”
“到学校当老师前，我就知道普集中心小非常重视艺术教育，怀揣着对音乐的梦想一心要到这个学校任教，到了这里，看到那么多渴望艺术、渴望音乐的孩子，让我更庆幸自己当初这样的选择是对的。”姜庆玉说。
在普通人眼里，因为没有学考和升学的压力，认为音乐老师的日子很轻松。但是在普集中心小，最忙碌的人中一定有这三位老师：全校27个班级，只有他们3位音乐老师，还要兼任舞蹈队和合唱队的教练，同时要完成音乐教师、比赛队教练的工作。她们还都是2个孩子的妈妈，在家里要照顾好两个孩子，尽到妈妈的职责，其压力和繁忙程度可想而知。
随着她们三个人的知名度越来越大，区里和镇上有艺术类活动，往往让他们去帮忙，原本忙碌的生活，就更加忙碌了。有一段时间，韩茜茜排练的舞蹈被区里选为庆国庆70周年晚会节目，姜庆玉和高迪被区合唱团选走排练歌曲，姜庆玉还被镇上安排排练节目，同时学校的音乐课和排练也不能断，为了不耽误正常上课和排练，她们只能和其他老师换课，常常一到校就上课，然后去参加训练和排练，下午回校后再训练学生，这样高负荷地连轴转。
虽然工作异常忙碌，但是并没有阻挡他们对工作的热情。三个人如果有一个人遇到了困难，另外两个人一定会主动来帮忙。一次韩茜茜排练舞蹈时，总觉得结尾不够完美，他们三个就在舞蹈教室里一起揣摩思路，后来从网上看到一台舞蹈的结尾可以借鉴，就立即排练起来。不知过了多久，舞蹈排练好了，他们才知道已经放学很久了。
生活中，他们同样互相帮助、互相关心，一个人遇到困难，其他人一定能够顶上，让她没有后顾之忧。
学校也是尽可能支持她们的工作，学校建有专业的舞蹈教室和合唱教室，舞蹈队和合唱队可以在全校选才，班主任和任课教师要在用人和时间上全力支持，无论是排练用的设施设备还是比赛用的服装道具，学校领导也总是对她们有求必应。
因为有了这种生活和工作中的默契，有了学校的全力支持，普集中心小才有了这些年在艺术比赛中的辉煌。而她们的庆祝方式也非常特殊：“每次比赛结束，我们都会关起门来抱在一起大哭一场，一半是胜利的喜悦，另一半是告慰过去一段时间的付出。”
