教师成长是学校发展的源动力，而课堂实践是教师成长的主阵地。立足常态课堂，展示教师基本功，烟花三月，高新区黄金谷学校举行了优质课竞赛课堂展示活动。由副校长于建副等学校领导组成评委团，对本次优质课进行评定指导，每一堂展示课都吸引了众多教师前往观摩，大家相互学习，相互交流，共同进步。
本次比赛有来自语文、数学、英语、道法、理化、艺体各教研组的9名优秀教师代表参赛。教师们择己所长，精心设计，尽显智慧，各展特色，精彩发挥，充分展示了我校教师的学科素养和专业水平。
本次课堂教学大赛的主题是“基于学历案的高效课堂”，在赛教过程中，各位教师充分发挥所授课的特点和自己的优势，课堂精彩纷呈。
从赛教情况看，所有参赛教师都精心准备，研究课标，分析教材，把握学情，科学设计评价任务，形成了“学教评一致”的学历案。设计的“预学单”科学实用，问题设置有梯度，贯穿“预学——共学——延学”的基本环节。老师课前说课，各组老师群策群力，提出意见，指出不足，执教老师积极修改，二次备课上课。
评课时教师们各抒己见，畅所欲言，以指出问题为主，老师再次修改，再次上课，再三磨砺，在团队的支持下，终于将一堂堂“基于学历案的高效课堂”打造了出来，为以后的展示课提供了宝贵的教学经验。
在这次优质课竞赛教学过程中，教师充分发挥自身优势，通过创设情境、当堂实验、活动探究、实践游戏等多种形式充分调动学生的积极性。运用任务型教学方式引导学生参与教学活动，整个过程体现了师生、生生等各方面的互动，在互动、交流中关注学生学习策略的渗透和培养，积极调动不同层次学生积极学习、自主学习，激发了持续的学习热情。小组合作分工明确，并条理清晰表达自己的意见，学生们通过朗读，上台演示，动手实验等方式展示自己课堂所学知识，学生的学习兴趣得到有效激发的同时，创新思维及学科素养进一步提升。学生真正成为课堂的主人。
短短四十分钟，参赛教师展现出娴熟的“讲演”技巧，师生配合默契，充分展现了优秀教师的专业素养和教学功底。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，此次优质课竞赛不仅给教师们带来一次非常好的学习机会，同时也激励着教师不断在磨砺和总结的过程中提升教育教学水平，让自身专业能力得到更好的发展。
