近日，历城区小学青年教师亮点课堂展示暨新教师“两学一过关”培训（数学专场）在历城区仁轩小学举行。本次活动分为三个环节。
第一节课，仁轩小学教师顾玉丽执教了三年级的《复式统计表》。她基于学生的生活经验和认知基础，创设了真实的学习情境，学生从课前调查开始，发现问题、提出、分析、解决的都是现实生活中遇到的问题。课上运用小组合作的方式，通过矛盾推进的方式，循循善诱，引导学生经历复式统计表的建构过程，理解统计表各部分的意义。学生们在闯关游戏中，体会到了复式统计表的优点：便于观察、便于比较、便于分析、应用广泛。
第二、三节课，礼轩小学教师王娜和仁轩小学教师段波同课异构了《推理》一课。王娜运用各种情境，调动学生积极性，寓教于乐。同时不忘给予学生小奖励，让课堂氛围更加活跃。学生们在快乐中学习，更加深刻地理解了推理过程，整堂课趣味盎然。段波运用风趣幽默的语言与学生们积极互动，用学生喜欢的方式进行课前热身，用接近孩子生活的事例作为教学内容，变课堂为真正的学习训练营。由易到难，层层深入，引导学生们展开思考，进行推理，不忘及时表扬鼓励，让学生们充满参与感、成就感。同时鼓励学生们在合作汇报中充分交流，学生的思维在碰撞中闪耀出明亮的火花。
兼职教研员康万燕和张静结合三节课例进行了精彩点评。康万燕重点结合与会老师随堂填写的“历城区小学数学‘五有’好学堂‘三人行’观评课交流表”，分别从“学有兴趣”、“学有习惯”、“学有思维”、“学有动力”、“学有所得”五个维度，对顾玉丽的复式统计表课例展示进行了精彩点评。最后康万燕指出，有效地观评课是将他人的经验和教训转化成自己的智慧和素养，是站在巨人的肩膀上成长，登高望远，御风行速。
张静点评了王娜和段波两位老师的同课异构《推理》一课。她认为两位老师都给学生提供了充足的时间去推理，做到推理有理有据，让学生的学习在课堂上真实发生。同时不忘培养学生完整表达的能力，从而提升了学生的思维水平。
最后，参加此次活动的高中数学教研员王义东、小学数学教研员张述霞、教研中心主任贾延芳，分别就此次活动进行了点评指导。王义东表示，在这次活动中，感受到了青年教师的成长。他根据现在的高考命题方向，高站位的对三节课例进行了点评。并提议要通过提升学生的知识能力，来达到培养学生思维能力的目标，以提升学生的数学素养，让学生终身受益。
张述霞就课堂展示中的问题向全体参会数学老师提出了如下建议：教师要学会“装傻”、“偷懒”、“踢球”，把思考和表达的机会最大限度地留给学生;教师要加强学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”能力的培养;教师不要“填空式”表达，不要重复学生的话，要让学生们完整表达，培养独立思考和语言组织能力。
贾延芳对本次活动表示高度认可，对历城区小学数学团队“谦虚谨慎、实干思干、见贤思齐”的精神提出了大力表扬，并作了总结发言。她表示，教育要符合学生的身心发展规律。教师要善于引导，将“学什么、思考什么、练习什么、关联什么”把握清楚。老师少说，才能把表达机会留给孩子，同时一定要适时评价、及时鼓励，让学生真正成为课堂的主角。
此次活动让青年教师受益匪浅，大家在观评课例、互动交流中，在聆听专家点评的过程中，审视自我，明晰方向，蓄力远航！
