一本本读书笔记，一篇篇美文摘要，一首首精美小诗……在徐本来的行动半径内，总会随手带着一本小书，阅读习惯已经浸润到他的日常生活。在旁人来看，他像一位作家、诗人、引路人，在他来看，他只是一名致力于让学生爱上语文的老师。
徐本来的阅读习惯养成，源于他在历城一中上学时的经历。如今，他作为学校的一名语文老师，带领学生们在阅读中感悟语文“温度”，越来越多的学生自觉地开始写随笔、做文摘，也有不少学生通过阅读掌握学习方法，提升语文成绩。
肖媚，正在历城一中就读高中二年级，谈起理想，她告诉记者，在进入高中之前，她就憧憬着当一名可以洋洋洒洒写出百万字的小说家。然而，现实生活却像一根钢针，差点戳破她梦想的‘肥皂泡’。“去年疫情期间我正读高一，120分满分的语文考试我只能考90分，成绩退步很快，这让我很苦恼。”肖媚说，直到徐本来老师找她谈话，这一切才得到了改观。
作为一名语文老师，徐本来敏锐地察觉出肖媚学习成绩的变化，并告诉她，不要中断自己的阅读习惯，做好随笔、写好日记，日积月累终能成功。在徐本来的鼓励下，肖媚成绩提升飞速，现在的语文成绩为110分左右。
徐本来说：“作为一名高中语文老师，现实中的语文课堂和我想象中的样子差距太大，实在不尽如人意。”原来，快节奏的课堂、不停地刷题，反复强调答题技巧，让孩子们失去了对语文学习的耐心和热情，也让语文课变得面目狰狞，冷酷无情。“作为语文教师，在教学中，我走过不少弯路，也有过成功的经验，而坚持阅读这件事，我从未停止。”因此，徐本来一直坚持走“让学生读起来，让感悟深起来，让语文有温度，让生活有诗意”的路子，这也让他的教学不断取得成功。
2016届学生中，徐本来的语文课课代表名为张晶，毕业多年后，张晶回校探望老师感慨到，在她成长中有两位对她影响最大的语文老师，一位小学语文老师启蒙了她的学习，而徐本来则改变了她的人生观。张晶回忆起最难忘的高中语文阅读课，她可以心无旁骛地阅读《平凡的世界》《四世同堂》等各色著作，阅读丰富了她的知识，拓宽了她的视野，增强了她的写作能力，还让她养成了每天阅读的习惯。高考填报志愿时，她义无反顾地选择了教育学专业，毕业后也成为了一名语文老师。
难能可贵的是，张晶将高中养成的阅读习惯带到了大学。大学期间，她坚持每天写作四千字，并与北京一网络公司签约写小说。通过笔耕不辍，她不但锻炼了自己，还赚够了生活费，阅读人生的意义由此可见。
翻看徐本来厚厚的阅读笔记不难发现他是一位”杂家“，从教学专业书籍到文史、小说、散文，他都会涉猎。在他的阅读随笔目录上，记者看到了《纳兰词集》、《社会契约论》、《中华人民共和国婚姻法》……边看边记录边感悟，让他的随笔越发受到追捧。早在2004年，他写的小诗《生命的影子》就被媒体刊登，自此之后，他的文章多被知名媒体刊发。 徐本来告诉记者，一切都是源于“阅读”。”我在家几乎不看手机、不看电视，专心陪孩子一起读书，用自己的行动去感悟孩子，让孩子接受这种阅读的习惯。我发现，效果不错，孩子已经爱上了读书。”
阅读重在引导，在学校徐本来总会抽出时间为学生留足阅读空间，并提出要分享这些阅读的快乐。刚开始的时候，没有几名孩子主动“分享”。后来，通过读书深入，越来越多的同学们选择分享阅读的快乐。曾有位学生找到徐本来，想要老师为他的笔记取个名字。徐本来笑着对他说：“你先坚持一个月，如果能够坚持到一个月的时间，我再来为你取名。”在他看来，语文成绩的提升主要看兴趣的培养，这不仅仅是对学生成绩的进步有提升，对将来的人生同样有着深刻的意义。
徐本来一直反对以“命题作文”的形式来教学，而是要用利用随笔分享，提升阅读兴趣的方法来提高学习成绩，事实证明，这是行之有效的。每当看到那些语文学习吃力的孩子，因为阅读而找到了学习的乐趣，语文成绩开始稳步提升时，以及看到那些讨厌语文课的孩子，因为阅读而爱上语文，感受到美好时，徐本来就更深刻地体会到阅读教学的价值。
