【通识课】面向未来的家庭教育与家长素养
2021-06-21 11:18:01 济南教育
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原创 三宽教育 三宽家长学校
当孩子学习的知识越来越丰富，对世界越来越了解，眼界越来越开阔，孩子的好奇心就会驱使自己主动学习。
未来的职业变化，标准化程度高的职业将被机器替代，比如用机器人替代工人进行简单的重复劳动。初级智力活动将被机器替代，比如用机器助理代替人，从事文件整理、会计记账之类的工作。
在时代迅速发展的背景下，新的职业将不断涌现，甚至可能出现家长对孩子的人生规划跟不上职业更替的现象。新职业的出现将冲击家长们的就业观念，迫使人们放弃终身只干一种工作的传统思维，以适应未来的职业要求。
未来，随着职业的变化，对职业能力的要求也在变化，需要应对职业变化的学习能力，对新职业的适应性，以及沟通表达、审美和协同工作的能力。
由于独生子女政策的实施，老龄人口占全部人口的比例迅速增加，中国即将进入老龄化社会，未来，将有越来越多的老年人依赖子女的照顾。
网络购物、线上生活已经不再是遥不可及的未来图景，而是现实生活的真实写照。网络丰富了人们的生活方式，有人在线办公、有人直播带货……只要能上网，就能将各种网络资源为己所用。
人机结合、认知外包
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以机器协助人工作，再发挥人的思考能力，对机器给出的结果进行分析，将不同的知识进行串联。
避免认知碎片化
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碎片化指浏览了大量信息，但对具体问题，知其然不知其所以然。碎片化使人对知识的理解流于表面，更缺乏活用所学知识，解决实际问题的能力。
避免认知陷阱
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互联网是一个喂养型的社会，即通过算法，向用户定向推送特定的内容，以此强化偏见。比如用户浏览了某一类型的新闻，软件便根据用户浏览习惯，反复推送同样类型的信息。虽然表面是用户在自主选择浏览的内容，但实际上，这些内容都是软件经过计算的结果。
信息过载影响深度思考
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网络上的信息无穷无尽，这些信息涌入人的大脑，造成信息过载，使人来不及思考。这种情况下，人被信息牵着鼻子走，对信息的处理是被动的，因此无法客观看待事物的本质。
主动学习
多学科阅读
读经典书籍
对学校知识的系统理解
视频学习
连接知识点
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学习的目的不仅是记住学到的知识，还要学有所用，这就涉及到知识的串联。思考是整合知识、输出知识的前提，即便是我们熟悉的应试教育，想要取得一个好成绩，也不能只靠死记硬背。整理知识的过程，就是一个将知识点串联起来的过程，就是一个思考的过程。
建立科学的世界观
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现实世界里，至今仍有很多我们无法理解的现象，物理、生物、化学等等学科，需要科学认知才能解释，所以对世界的探索要建立科学发展的世界观。当孩子学习的知识越来越丰富，对世界越来越了解，眼界越来越开阔，孩子的好奇心就会驱使自己主动学习。家长可以和孩子一起关注一些科技有关的公众号，看科普书籍和视频，提高科学素养。
关注网络对孩子价值观的影响，为孩子树立勤奋、善良、遵守规则的行为准则。激发孩子对生活的热情，培养乐观、积极的心态。让孩子乐于学习和思考，激发孩子的好奇心，支持孩子对未知领域的观察和探究。培养艺术素养和沟通表达的能力。家长自身也要有终身学习的态度，以适应快速发展的社会变化，这样才能成为孩子的引领者。尤其要关注虚拟的网络世界对孩子的影响，网络上充斥着游戏、短视频、直播等吸引眼球，使人上瘾的活动，只有家长自己先行了解，才能有效引导孩子。
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