根据学期初康复中心的工作安排，10月、11月济南特殊教育中心康复中心主任韩君、副主任张杨带领康复教研组和听障低年级语文组的老师们参加了青年教师康复教育研究课的听评课活动，进一步加强了青年教师的队伍建设，提高了青年教师的康复技能。
孙冬梅老师执教的个训课《声母\d\的构音》，条理清楚，层次清晰，能够根据孩子的听力水平设计教学环节，同时还注重了对学生聆听习惯的培养，让孩子在轻松愉悦的课堂中有所得。
刘月老师执教的《声母\m\的构音》，课程紧凑，环环相扣，形式多样的教具，扎实的基本功，饱满的教学状态，新颖多变的教学方式，轻松活泼的课堂氛围，给听课教师留下了深刻印象。
巩琳琳老师执教的《声母\l\的构音》，通过有趣的形式将听觉、言语、语言康复训练生动展现，教师自然的教态以及特有的亲和力使整堂课氛围轻松愉悦，师生互动融洽，较好地完成了康复目标。
课堂展示结束后，进行了评课、议课活动，听课领导及老师们分别从教师的康复专业技能、课件的制作、学生听觉言语障碍的分析等方面分享了自己的听课体会，并就值得探讨的一些问题与任课教师进行了反馈、交流，老师们在严谨、认真的教研氛围中都得到了各自的收获。本次青年教师研究课活动不仅展示了青年教师的风采，引领了青年教师的专业成长，促进了青年教师康复技能的提高，同时也为大家共同学习、交流提供了一个很好的平台，为济南特教中心康复教育教学水平的提升起到了很好的促进作用。
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