为进一步促进我校小学语文教师专业发展，提高教师教研能力和教学成绩，我校于2020年6月，特邀请教育专家张兴华主任为我校语文教师进行业务培训。全体语文教师认真聆听了张主任《以“考查点”促进“改革点”，以“改革点”激发“兴趣点”》的专题讲座。2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文统一使用了部编版教材。与此相伴的是考试难度不断增加，为了让我们更好的读懂部编版考试新趋势，发现语文薄弱点，更好地适应部编版改革，张主任的培训犹如“及时雨”，让我们受益匪浅。
01、“考查点”：牵一发动全身
考查的目的在于引导学生掌握所学知识。对于老师来讲，确定“考查点”就不是随意和应付的，而是要认真对待，精心设计，精益求精，达到以一顶十的目标。寻找“牵一发动全身”之处。在关键之处做文章。譬如，在字词考查方面，十分繁琐，应引导学生学会使用工具书，培养自学能力，将字音、字形、字义整体把握。张主任既有理论的指导，又紧密联系学生实际情况，给我们深入入浅出地讲解。他还提醒老师们，不论指导学生读文章还是写文章，一定要善于抓点带面，指导复习也是如此。
02、“改革点”：举一隅而反三
学习语文是个慢功夫，指导学生提高语文效率，要注重引导学生掌握规律，举一反三，触类旁通，这是语文教学的“改革点”。
03、“兴趣点”：变机械做题为创新出题
学习说到底要靠自学，自学的前提是对学习感兴趣。兴趣是最好的老师，创新形式，让学生找到“兴趣点”，我们的教学就会是另一番景象。让学生争做“小老师”，变过去机械做题为今天创新出题，这是一个好办法。教师通过示范出题，由易到难，层层把握。
同时，张主任分享了很多有关他如何命制语文试题的经验，让老师们受到了很大启发。张主任精彩的讲座为我校语文教师今后的教学工作指明了方向，使我们对语文教学有了新的认识与理解，在今后的教育教学工作中，我们将认真领会、努力运用这次培训学到的宝贵知识，不断创新，结合实际，在教育教学工作中做出自己应有的贡献！
