不让任何一个孩子掉队！诺德实验学校刘莹老师2年来坚持课后义务辅导学生，用实际行动践行诺言

　　单从外表看，刘莹只是章丘区诺德实验学校一百多位老师中的普通一员。初次见她，甚至会觉得这位老师太过瘦弱，很难想象，她能一个人辅导语数外三门课。不过通过简单的交流就会发现，刘莹虽然瘦弱，但她身上与生俱来的亲和力总是让人变得柔软。尤其她那温和的语气，谦逊的态度，会让你觉得她天生是一位很好的老师。

　　业务水平高，师德水平更高的刘莹其实是在用自己的时间干家长的活。

　　诺德实验学校地处章丘城区城乡结合部，学生家长的身份构成比较复杂，很多家长忙于生计，对孩子的学习照顾不上，学校不得不承担更多的责任，而作为这个学校的班主任，要承担就更多了。刘莹就是他们中的一员。

　　采访中刘莹说得最多还是她的学生们，他们的一举一动都牵动着刘莹的心。“这些学生还是五年级的时候，班里有几个学生总是完成不了作业，通过家访了解到这几个同学家庭情况比较特殊，有的是单亲家庭，有的是父母忙生意顾不上孩子，还有的孩子是因为家长教育方式有问题，导致孩子逆反心理严重，那时候已经是5年级了，如果一直这样下去孩子的一生就可能毁掉了。”刘莹看在眼里急在心里，多次到学生家里做工作，但是效果一直不好。

　　后来有一次，小阳同学的家长因为工作忙，下午放学后很晚才到学校接孩子回家，刘莹就把这个孩子留在办公室里辅导功课。因为这件事，家长对刘莹十分感激，这让刘莹萌生了一个想法。说干就干，她主动找到这几个孩子的家长，提出让这几个孩子下午放学后留在她的办公室里学习。几位学生的家长都很高兴地答应了。

　　就这样，刘莹班级的课后辅导小组一办就是2年，人数也从最初的几人发展到现在的十几人。2年来，课后义务辅导小组坚持不懈，“有时候遇到特殊情况，自己还要送个别孩子回家。”刘莹说。

　　让刘莹最为欣慰的是，通过她的辅导学生们都有了明显的进步。小宇同学原本学习习惯和生活习惯都不好，在教室里坐不住，一会要喝水，一会要上厕所，学习成绩一直不好。家长也很着急，多次想让他去辅导班，但是他不去。刘莹知道情况后，就想把小宇留在课后辅导小组学习，但是小宇依然拒绝。刘莹就主动向小宇推心置腹，嘘寒问暖，逐渐取得了小宇的信任。在她的努力下，小宇终于答应到课后辅导小组学习。辅导过程中，刘莹着重对小宇的学习习惯进行纠正，现在他已经成为一个能坐得住，认真听讲的好学生。

　　小彤同学是单亲孩子，性格内向，很不自信，平时也不和其他同学玩。由于小彤妈妈每天回家比较晚，小彤就独自在家等妈妈，这让小彤的性格更加孤僻。刘莹知道后，主动把小彤留在了课后辅导小组，无论是学习上还是生活上都给予小彤关心，逐渐让小彤找到了自信，飞快地提升了学习成绩。

　　小润同学由于家庭的溺爱，养成了很多不好的习惯，作业不动脑，总是以查资料为由玩手机游戏，这孩子对于游戏已经痴迷上瘾，上课又不好好听讲，形成了恶性循环。她家的家庭生活整天上演战争片，家长苦不堪言，老师们也是着急上火。刘莹经常与家长沟通交流，然后再想办法与小润同学谈心，慢慢地小润开始转变，也成为课后辅导组一员。

　　小汇、小炎、小硕、小卓、小江等几位同学的数学基础比较差，家长学历也不高，根本辅导不了孩子，经济上也满足不了请家教的条件。孩子愿意留下来学习，刘莹就跟家长沟通保证孩子安全听话的前提下可以帮忙辅导孩子，于是这个课后辅导小组的成员慢慢地多了起来。

　　虽然付出了很多，但是刘莹从来没有图过家长的任何回报，她说，“我最大的心愿就是培养好我的学生，让每一个学生都能成人成才，从来没有想过其他的回报，有的家长想表达都被我一一拒绝了。”

　　谈到为什么会把学生留在教室里辅导功课时，她总是说，“主要是我太笨了，有的孩子总也学不好，只能课后加强辅导了。”其实了解情况的人都知道，这是刘莹自谦的说法——她业务水平高超，荣誉满身。在2017年和2021年两次获得济南市优秀班主任荣誉称号，2018年3月获得章丘区优质课二等奖，2019年获得章丘区优质课一等奖，2020年获得章丘区素质大赛一等奖，连续六年获校级优秀教师称号。

　　一方面为其他孩子守候在课堂之外，一方面却将自己的孩子撇在家中。对此，儿子有些怨言。章丘区诺德实验学校副校长刘秀珍说，她的孩子正在读初中学，由于她每天晚上回家比较晚，对于自己孩子和家庭疏于照顾，对此儿子颇有意见。刘莹不好意思地说，一次忽视儿子了，儿子哭着说，“我不当你儿子了，我还是当你学生吧。我看着当你学生待遇比我强。”

　　每当遇到这个时候，刘莹对孩子满是愧疚，但是她说，“我不后悔，虽然回家晚，依然可以辅导孩子功课。但是如果我因为照顾自己带孩子就放弃了班里的同学，他们功课怎么办？作为老师，我不会让任何一个学生掉队，这是我的座右铭，也是我从内心对学生们作出的承诺。”